Prefiero que me peguen con palo..las notas son sagradas : percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria publica en el Perú

Rojas Arangoitia, Vanessa

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Perú
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Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha
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dc.creator	Rojas Arangoitia, Vanessa
dc.date	2017-10-24T19:45:26Z
dc.date	2017-10-24T19:45:26Z
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:10Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:10Z
dc.identifier	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/740
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51170
dc.description	"Este documento de trabajo es una aproximación a las opiniones y experiencias sobre la disciplina y el castigo en la vida escolar de un grupo de estudiantes entre los 14 y 16 años de edad, que cursan educación secundaria pública en una ciudad urbana andina del Perú. Se basa en datos recolectados a través de métodos cualitativos como entrevistas en profundidad con los estudiantes, sus padres, profesores y director, grupos de discusión con los estudiantes; y observaciones en el colegio, en clases y en el hogar. Los resultados sugieren que el castigo es la piedra angular del régimen disciplinario en el entorno escolar estudiado y, por lo tanto, da forma las relaciones sociales entre los diferentes participantes implicados: estudiantes, maestros y padres de familia. Ese contexto termina por definir a los estudiantes como actores que carecen de autoridad y de voz; que están para obedecer las reglas impuestas por el director y los maestros, y si los alumnos no las cumplen, son sancionados. La escuela secundaria estudiada, lejos de presentarse como una institución democrática, reproduce relaciones jerárquicas, lo que termina siendo un terreno fértil para la imposición de la voluntad a través de agresiones físicas y verbales, no sólo entre profesores y alumnos sino también entre los estudiantes."–Resumen.
dc.description	GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo; Niños del Milenio.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	GRADE
dc.relation	Otros Títulos;
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Niños
dc.subject	Adaptación escolar
dc.subject	Aspectos sociales
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Pobreza
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Disciplina escolar
dc.subject	Perú
dc.title	Prefiero que me peguen con palo..las notas son sagradas : percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria publica en el Perú
dc.type	info:eu-repo/semantics/book