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Desencuentros con la formación docente para la justicia social. Currículos y actitudes sobre democracia y ciudadanía

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dc.creator Cuenca, Ricardo
dc.creator Carrillo, Sandra
dc.creator Reátegui, Luciana
dc.date 2017-10-24T19:45:33Z
dc.date 2017-10-24T19:45:33Z
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-17T18:10:08Z
dc.date.available 2022-03-17T18:10:08Z
dc.identifier http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/757
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51136
dc.description Con el regreso de la democracia en el 2001, el interés del sistema educativo peruano por la formación ciudadana y la democracia se vio reflejado en la incorporación de estos temas en los diseños curriculares de la formación básica, en la gestión de las escuelas y el sistema, en el diseño de políticas educativas y en la formación en servicio de los docentes. Diversos estudios dan cuenta que las actitudes, creencias y valoraciones que los miembros de la comunidad educativa desarrollan hacia la democracia y la ciudadanía no han logrado construirse fuera de la formalidad de estos conceptos y lejos de su dimensión institucional. El objetivo es identificar aquellos puntos de desencuentro entre los documentos curriculares oficiales de formación inicial docente de institutos de educación superior pedagógica (IESP) en la especialidad de primaria y las actitudes de los docentes hacia la democracia y la ciudadanía. Los resultados evidenciaron que existen desencuentros entre la formación docente esperada y las actitudes de los profesores hacia la democracia.
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma de Madrid
dc.relation info:eu-repo/semantics/article
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source Instituto de Estudios Peruanos
dc.source Repositorio institucional - IEP
dc.subject Educación ciudadana
dc.subject Currículo
dc.subject Democracia
dc.subject Justicia social
dc.subject Perú
dc.title Desencuentros con la formación docente para la justicia social. Currículos y actitudes sobre democracia y ciudadanía
dc.type info:eu-repo/semantics/article


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