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Narrativas en discapacidad : escuchando voces en la trayectoria educativa

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dc.contributor.author Aristizábal Restrepo, Erica
dc.contributor.author Echavarría Luján, Dora Marcela
dc.contributor.author Mosquera Valoyes, Kelly Stella
dc.contributor.author Ochoa Ocampo, Mónica Patricia
dc.contributor.author Restrepo Restrepo, Nataly
dc.contributor.author Suárez Vallejo, Juan Pablo
dc.contributor.author Urrea Betancur, Daniela
dc.contributor.editor Correa Alzate, Jorge Iván
dc.date.accessioned 2021-10-13T01:20:16Z
dc.date.available 2021-10-13T01:20:16Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.isbn 978-958-53099-1-3
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5020
dc.description.abstract La posibilidad de construir este texto a partir de ocho narrativas, en las que el eje es la trayectoria educativa para personas con discapacidad, aporta miradas diversas desde la persona que la presenta, sus familias y docentes que interactúan con ellos, es un acercamiento a entender desde la investigación unas realidades presentes en la voz de quienes viven la situación, en este sentido la narrativa como método es una herramienta para cumplir el propósito de la investigación orientada a analizar los acontecimientos y transiciones en trayectorias educativas aportadas por personas con discapacidad, familias y docentes en el contexto de la educación inclusiva.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 115 p.
dc.language spa
dc.publisher Editorial Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject Discapacidad
dc.subject Docentes
dc.subject Educación
dc.subject Educación primaria
dc.subject Educación secundaria
dc.title Narrativas en discapacidad : escuchando voces en la trayectoria educativa
dc.type info:eu-repo/semantics/book
dc.type info:ar-repo/semantics/libro
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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