Saberes producidos en torno a la discapacidad

Abisambra Issa, Iracema; Alarcón García, Angélica Jhoan; Altamiranda Saavedra, Mariano; Anaya Barrosa, Karla Marcela; Arias Prieto, Olga Daniela; Correa Alzate, Jorge Iván; Duitama Moncada, Kathleenn Dayana; Frederikson Tulcán, Omar; Gil Cano, Paola Andrea; Hoyos Giraldo, Fredy Ferney; Marín Castaño, Juan Paulo; Navarro García, Angélica María; Restrepo Uribe, Luis Miguel; Roldán Aguilar, Elkin Eduardo; Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra; Sepúlveda Tamayo, Nicolás Antonio; Serna Giraldo, Claudia Patricia; Suárez Vallejo, Juan Pablo; Valencia Bermúdez, Lina Marcela

dc.contributor.author	Abisambra Issa, Iracema
dc.contributor.author	Alarcón García, Angélica Jhoan
dc.contributor.author	Altamiranda Saavedra, Mariano
dc.contributor.author	Anaya Barrosa, Karla Marcela
dc.contributor.author	Arias Prieto, Olga Daniela
dc.contributor.author	Correa Alzate, Jorge Iván
dc.contributor.author	Duitama Moncada, Kathleenn Dayana
dc.contributor.author	Frederikson Tulcán, Omar
dc.contributor.author	Gil Cano, Paola Andrea
dc.contributor.author	Hoyos Giraldo, Fredy Ferney
dc.contributor.author	Marín Castaño, Juan Paulo
dc.contributor.author	Navarro García, Angélica María
dc.contributor.author	Restrepo Uribe, Luis Miguel
dc.contributor.author	Roldán Aguilar, Elkin Eduardo
dc.contributor.author	Ruiz Ramírez, Jessica Alejandra
dc.contributor.author	Sepúlveda Tamayo, Nicolás Antonio
dc.contributor.author	Serna Giraldo, Claudia Patricia
dc.contributor.author	Suárez Vallejo, Juan Pablo
dc.contributor.author	Valencia Bermúdez, Lina Marcela
dc.date.accessioned	2021-10-13T01:20:16Z
dc.date.available	2021-10-13T01:20:16Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.isbn	978-958-52397-9-1
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/5019
dc.description.abstract	En la formulación de políticas para la atención a la diversidad en educación superior se reconoce la falta de comprensión de los saberes y prácticas de los grupos que históricamente han sido reconocidos como minoritarios, hecho que en las epistemologías del sur se identifica como una de las ausencias, esto significa que la universidad es altamente influenciada por las políticas de la época, emanadas de los organismos internacionales y avaladas por el Ministerio de Educación, a este fenómeno Lyotard (1987) lo nombra la “crisis de legitimidad”. Juan Pablo Suárez Vallejo
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	202 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Editorial Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject	Conocimiento
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Educación
dc.subject	Inclusión escolar
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Innovación tecnológica
dc.subject	Innovaciones pedagógicas
dc.title	Saberes producidos en torno a la discapacidad
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion