Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes : un estudio iberoamericano

dc.contributor.editor	Gutiérrez-Ríos, Mirta Yolima
dc.date.accessioned	2021-10-05T18:37:26Z
dc.date.available	2021-10-05T18:37:26Z
dc.date.issued	2021-05
dc.identifier.isbn	978-958-5148-89-5
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4868
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	128 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Unisalle	es_AR
dc.publisher	CLACSO
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject	Formación profesional	es_AR
dc.subject	Docentes	es_AR
dc.subject	Pensamiento crítico	es_AR
dc.subject	Educación	es_AR
dc.subject	Iberoamérica	es_AR
dc.title	Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes : un estudio iberoamericano	es_AR
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion