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| dc.creator | Santos, Maria Célia Teixeira Moura | |
| dc.date | 2009-06-13 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:46:09Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:46:09Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/273 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48465 | |
| dc.description | Optando pela Metodologia da Pesquisa-Ação: Assumimos, para o desenvolvimento das ações propostas, a definição de pesquisa-ação, explicitada por Michel Thiollent, qual seja: “... é um tipo de pesquisa social, com base empírica, que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou resolução de um problema coletivo, e, no qual, os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo” (Thiollent, 1986, p.14). Esta opção está relacionada com a nossa história de vida profissional, uma vez que temos atuado, como professora universitária, de forma integrada e participativa com professores e alunos de 1º e 2º graus, como ficou explicitado na introdução do presente estudo. Acreditamos que o nosso compromisso com a sociedade deve se dar no plano do concreto, assumindo que somos capazes de agir e refletir - transformar a realidade. | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/273/182 | |
| dc.source | Cadernos de Sociomuseologia; Vol. 7 No. 7 (1996): Processo museológico e educação | en-US |
| dc.source | Cadernos de Sociomuseologia; v. 7 n. 7 (1996): Processo museológico e educação | pt-PT |
| dc.source | 1646-3714 | |
| dc.source | 1646-3706 | |
| dc.title | CONSTRUINDO UM PROCESSO METODOLÓGICO | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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