Desajuste de trayectorias estudiantiles. Caso comparativo de la Universidad Federal de Paraíba y la Universidad de València

Diniz, Adriana Valéria Santos; Villar-Aguilés, Alícia; Hernàndez, Francesc J.; Castelo Branco, Uyguaciara Veloso

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Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha
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dc.creator	Diniz, Adriana Valéria Santos
dc.creator	Villar-Aguilés, Alícia
dc.creator	Hernàndez, Francesc J.
dc.creator	Castelo Branco, Uyguaciara Veloso
dc.date	2021-01-30
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:44:00Z
dc.date.available	2022-03-17T17:44:00Z
dc.identifier	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7454
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/48043
dc.description	Este artículo aborda la cuestión del ajuste académico en las trayectorias universitarias entendiéndolo en base al ritmo de renovación de los estudiantes y de idoneidad de su rendimiento académico. El objetivo planteado es calibrar el ajuste entre ambos indicadores de rendimiento, es decir, renovación e idoneidad para poder proponer una medida integral de ajuste. Proponemos una metodología para ponderar el grado de ajuste en las trayectorias universitarias a partir de los indicadores de renovación e idoneidad mediante la propuesta de un nuevo indicador que denominamos tasa de ajuste. El procedimiento de su cálculo es a través de la adaptación del habitual índice de Gini y cuenta con la característica que permite aplicarlo a diferentes unidades de análisis (titulación, áreas de conocimiento, universidad). En la aplicación que presentamos en este artículo se describe la comparación realizada entre la Universidad Federal de Paraíba (Brasil) y la Universidad de València (España). Los resultados de este estudio permiten dar respuesta al objetivo planteado y proporcionar una dimensión del ajuste de las trayectorias académicas en las titulaciones de ambas instituciones universitarias. Esta propuesta permite observar a las instituciones universitarias según su grado de ajuste de acuerdo con los ritmos de rendimiento académico esperados a nivel institucional. Palabras clave: universidad; indicadores; rendimiento; renovación; idoneidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Edições Universitárias Lusófonas	pt-PT
dc.relation	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7454/4421
dc.rights	Direitos de Autor (c) 2021 Revista Lusófona de Educação	pt-PT
dc.source	Revista Lusófona de Educação; v. 49 n. 49 (2020): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO	pt-PT
dc.source	1646-401X
dc.source	1645-7250
dc.title	Desajuste de trayectorias estudiantiles. Caso comparativo de la Universidad Federal de Paraíba y la Universidad de València	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion