Rosales, Carlos (2017). Alumnos, maestros, colegios e incidentes. En el pensamiento de educadores en formación

dc.creator	Fernández Tilve, Maria Dolores
dc.creator	Figueiras Carballo, Antía
dc.date	2019-02-26
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:43:49Z
dc.date.available	2022-03-17T17:43:49Z
dc.identifier	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6710
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47938
dc.description	Recensão crítica da obra de Rosales, Carlos (2017). Alumnos, maestros, colegios e incidentes. En el pensamiento de educadores en formación. Santiago de Compostela: Andavira Editora.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Edições Universitárias Lusófonas	pt-PT
dc.relation	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6710/4077
dc.rights	Direitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação	pt-PT
dc.source	Revista Lusófona de Educação; v. 42 n. 42 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO	pt-PT
dc.source	1646-401X
dc.source	1645-7250
dc.title	Rosales, Carlos (2017). Alumnos, maestros, colegios e incidentes. En el pensamiento de educadores en formación	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion