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Los Problemas Socio-Ambientales en Geografía: una Lectura Iberoamericana

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dc.creator Claudino, Sérgio
dc.creator Souto, Xosé M.
dc.creator Araya Palacios, Fabián
dc.date 2018-06-23
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:43:46Z
dc.date.available 2022-03-17T17:43:46Z
dc.identifier https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6384
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47876
dc.description Instituida como disciplina escolar en el siglo XIX, con el objetivo de promover la identificación de los jóvenes ciudadanos con la patria, la finalidad de la Geografía es más describir un país armonioso que no denunciar los problemas sociales y ambientales. Esta tradición perdura hasta nuestros días, como lo demuestran los programas oficiales de Chile, España y Portugal. Los problemas socioambientales son desvalorizados y reducidos a una información estadística e icónica, que no reconoce los deseos de los ciudadanos. Este discurso está reforzado por la actuación de los organismos internacionales, más interesados en el desempeño de los alumnos en algunas áreas, que se consideran con impacto directo en la economía y en el mercado de trabajo, que en la formación ciudadana. Mientras, en el espacio iberoamericano, se han generado algunas redes sociales educativas que buscan una educación geográfica comprometida socialmente. Palabras clave: educación geográfica; problemas socioambientales, red, proyecto, ciudadanía pt-PT
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Edições Universitárias Lusófonas pt-PT
dc.relation https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6384/3891
dc.rights Direitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação pt-PT
dc.source Revista Lusófona de Educação; v. 39 n. 39 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO pt-PT
dc.source 1646-401X
dc.source 1645-7250
dc.title Los Problemas Socio-Ambientales en Geografía: una Lectura Iberoamericana pt-PT
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artigo Revisto por Pares pt-PT


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