Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Martín-Duque, Clara | |
| dc.creator | Gómez-Bruna, Diana | |
| dc.creator | Plumed-Lasarte, Marta | |
| dc.creator | Fernández-Muñoz, Juan José | |
| dc.date | 2018-03-03 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:43:46Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:43:46Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6267 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47868 | |
| dc.description | La relativa reciente incorporación de los estudios de turismo al ámbito universitario, unida a la dinámica y cambiante realidad del sistema turístico, hace necesaria una revisión de la estructura y contenidos de dichos estudios. Por ello, el presente trabajo plantea un análisis de las principales fortalezas y debilidades de las enseñanzas en turismo mediante la exploración teórica de las diversas fases de implantación del título y la realización de un análisis cualitativo a través de nueve grupos de discusión en los que participaron agentes turísticos del sector público y privado de toda la geografía española. Las principales conclusiones que se extrajeron de esta investigación fue por un lado la necesidad de una mayor integración vertical en los estudios y por tanto una mayor coordinación entre los diferentes niveles formativos. Por otro lado, la importancia de aumentar la implicación del sector privado para que los estudios estén mejor adaptados a la realidad del sector y la necesidad de impartir una formación más ligada a la innovación tecnológica y en contacto con las nuevas tendencias de la oferta y la demanda turística. No obstante, estas deficiencias se contraponen a los datos positivos en cuanto al aumento en el número de alumnos de turismo de las universidades y a progresiva mejora de la formación de los mismos. Palabras clave: educación; turismo; cualitativo; grupo de discusión | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6267/3829 | |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 38 n. 38 (2017): Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | 1646-401X | |
| dc.source | 1645-7250 | |
| dc.title | Análisis de la formación en turismo en España: perspectiva del sector público y privado desde una aproximación cualitativa | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||