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| dc.creator | Mariño Fernández, Raquel | |
| dc.creator | Fernández Tilve, Maria Dolores | |
| dc.date | 2018-01-31 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:43:39Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:43:39Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6236 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47851 | |
| dc.description | La crisis social en la que se encuentra el continente europeo obliga a replantearnos la realidad de hoy desde la vertiente socioeducativa. A su vez, el proceso de inserción laboral se vuelve cada vez más exigente, cambiante y complejo de contentar en sus demandas. Estos factores, si cabe, se agudizan en algunos colectivos vulnerables como es el caso de los refugiados quienes llegan a nuestros países con una imperante necesidad por lograr una inmediata inserción laboral y estabilidad social. El trabajo que presentamos a continuación tiene como propósito ofrecer nuevas vías y recursos tecnológicos que permitan la construcción de proyectos sociales y profesionales más eficaces y exitosos; en este caso, dirigidos a las mujeres refugiadas puesto que estamos ante un colectivo especialmente vulnerable y desfavorecido en lo que a inserción e integración se refiere. Resulta fundamental que iniciemos aquí los procesos de análisis y exploración de la realidad laboral y cultural del país de acogimiento, con la finalidad de que se adquiera un conocimiento más realista de lo que les ofrece y les demanda el mercado laboral al que se desea acceder. En definitiva, presentamos unas herramientas para que las mujeres refugiadas planifiquen adecuadamente su proceso de integración e inserción socio-laboral, una vez superadas las dificultades iniciales del momento de su llegada. Palabras clave: inmigración; mujer; refugiados; proyectos de inserción laboral y tecnologías. | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6236/3806 | |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 37 n. 37 (2017): Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | 1646-401X | |
| dc.source | 1645-7250 | |
| dc.title | Proyectos de inserción laboral en tierra de nadie: el caso de las mujeres refugiadas | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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