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| dc.creator | Gomes, Sandra Rosa | |
| dc.creator | Tavares, Manuel | |
| dc.date | 2017-08-20 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:43:38Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:43:38Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5988 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47830 | |
| dc.description | O texto que apresentamos pretende ser uma reflexão, a partir da literatura ajustada à temática, sobre a formação continuada de professores da educação superior e os desafios que se lhes colocam numa sociedade globalizada, infiltrada pelas políticas neoliberais que invadiram também o mundo educativo. Refletimos sobre as novas linguagens impostas pelas agências internacionais de regulação, em tempos de globalização, e que têm implicações nos processos educativos e nas concepções sobre educação. Consideramos ser importante sugerir, a partir de um conjunto de autores, a superação do professor monocultural e a exigência de um novo professor – multicultural -, capaz de promover a interculturalidade na sua prática pedagógica. Para isso, se torna necessário a articulação entre pesquisa e prática pedagógica. Percorremos alguns textos de Cortesão, Nóvoa, Sousa Santos e Walsh que conosco refletiram sobre as diversas temáticas abordadas. Consideramos que o pensamento de Freire, abordado no final do texto, se encontra numa linha de consonância com as perspectivas dos autores anteriormente referidos. O texto apresentado não contempla uma dimensão empírica, constituindo um suporte teórico para um trabalho de pesquisa de campo em curso. Palavras-chave: educação superior; formação continuada; multiculturalismo; interculturalismo; neoliberalismo. | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5988/3701 | |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2017 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 36 n. 36 (2017): Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | 1646-401X | |
| dc.source | 1645-7250 | |
| dc.title | Formação continuada de professores da educação superior: novas linguagens, novas práticas, novos desafios | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo Revisto por Pares | pt-PT |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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