Nota Introdutória

dc.creator	Dominguez, Caroline
dc.date	2016-07-01
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:43:36Z
dc.date.available	2022-03-17T17:43:36Z
dc.identifier	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5509
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47778
dc.description	O desenvolvimento do pensamento crítico na educação é um desafio pre- mente que envolve um trabalho sobre as disposições do pensador crítico, as áreas de aplicação/transferibilidade, as estratégias de ensino e a avaliação dos resultados da aprendizagem. Este dossier temático pretende contribuir para este roteiro apresentando dez trabalhos com perspetivas diferenciadas e ricas, desenvolvidos em diferentes ambientes, mas com potencial para evoluir no sentido de desenvolver novas/outras metodologias, mais ou menos transversais, abordadas para favo- recer, nos nossos estudantes, o desenvolvimento de competências na área do pensamento crítico.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Edições Universitárias Lusófonas	pt-PT
dc.relation	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5509/3458
dc.source	Revista Lusófona de Educação; v. 32 n. 32 (2016): Revista Lusófona de Educação	pt-PT
dc.source	1646-401X
dc.source	1645-7250
dc.title	Nota Introdutória	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion