Repositorio Dspace

Universidades interculturales e indígenas en México: desafíos académicos e institucionales

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.creator Navarrete-Cazales, Zaira
dc.creator Alcántara-Santuario, Armando
dc.date 2016-02-20
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:43:36Z
dc.date.available 2022-03-17T17:43:36Z
dc.identifier https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5385
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47771
dc.description En este artículo damos cuenta de la normatividad establecida para que la educación sea inclusiva e incluyente en el Estado mexicano, particularmente en lo que se refiere a las políticas dirigidas a la Educación Superior. Posteriormente, abordamos el tema de las universidades indígenas e interculturales en México, las cuales se crearon como una forma de atención a la comunidad indígena como sujeto de intervención. En el Programa Nacional de Desarrollo para Pue- blos Indígenas 2001-2006 se estableció como línea estratégica la de transformar las instituciones, reasignar funciones, adecuar su desempeño y crear espacios institucionales que hicieran más efectiva la atención a los pueblos indígenas. A la fecha existen nueve instituciones de educación superior con orientación intercultural. El referente empírico de nuestro trabajo fue un con- junto de documentos que regulan y orientan acciones sobre la inclusión y la equidad para lograr una cohesión social en México. Este escrito se deriva de una investigación más amplia que forma parte del “Programa Marco Interuniversitario para una Política de Equidad y Cohesión Social en la Educación Supe- rior”, enmarcada en los trabajos de la Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas (RIAIPE). Palabras clave: Universidad; inclusión; equidad; cohesión social; interculturalidad. pt-PT
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Edições Universitárias Lusófonas pt-PT
dc.relation https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5385/3405
dc.source Revista Lusófona de Educação; v. 31 n. 31 (2015): Revista Lusófona de Educação pt-PT
dc.source 1646-401X
dc.source 1645-7250
dc.title Universidades interculturales e indígenas en México: desafíos académicos e institucionales pt-PT
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

Ficheros Tamaño Formato Ver

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Buscar en DSpace


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta