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| dc.creator | Darcy Ribeiro de Castro | |
| dc.creator | Jacqueline de Araújo Guerra | |
| dc.creator | Keisyara Bonfim dos Santo | |
| dc.creator | Nadijara Pereira dos Santo | |
| dc.creator | Samara Rocha Mendes dos Sant | |
| dc.creator | Taliany Santos de Amori | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:34:39Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:34:39Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129549111004 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47717 | |
| dc.description | Este trabalho trata da formação de conceitos científicos no Ensino Superior do Curso de Engenharia de Pesca da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XXIV, Xique- Xique-BA, a partir dos conhecimentos prévios dos alunos. Envolve uma turma com 43 estudantes ingressos no primeiro semestre de 2013, na faixa etária de 17 a 30 anos. Este estudo tem como base as concepções espontâneas e científicas de estudantes sobre célula/ser vivo. Objetivamos identificar os conhecimentos dos alunos nessa área e usamos para tal a entrevista estruturada (questionário). Os dados foram analisados de acordo com o método comparativo e os referenciais apresentados. Observamos que os estudantes, em geral, apresentaram um conhecimento científico limitado, tanto para os conceitos biológicos centrais quanto para os derivados. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.18 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Conhecimento prévio célula/ser vivo | |
| dc.subject | Vygotsky | |
| dc.subject | Formação | |
| dc.subject | Ensino Superior | |
| dc.title | OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE SER VIVO/CÉLULA DOS ESTUDANTES INGRESSOS NO CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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