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| dc.creator | Lourdes Aparecida Della Justina | |
| dc.creator | Fernanda Aparecida Meglhioratti | |
| dc.creator | Ana Maria de Andrade Caldeira | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:33:56Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:33:56Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405020 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47568 | |
| dc.description | O objetivo deste trabalho foi investigar as concepções acerca da relação entre genótipo e fenótipo de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas que integram um grupo de pesquisadores em epistemologia da Biologia. Em uma coleta inicial de dados, ficou evidente a presença de ideias pautadas na relação restrita ao gene e ambiente, sem considerar o organismo e sua história de vida. Entretanto, durante as discussões coletivas acerca desse tema, desenvolveram-se outros conceitos, tais como: interações moleculares; casualidade; organismo; e biologia do desenvolvimento. A análise das (re)construções conceituais que emergiram no grupo possibilitou a elaboração e a proposição de um modelo explicativo para a relação entre genótipo e fenótipo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.14 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Epistemologia da Biologia | |
| dc.subject | Formação Inicial de Professores | |
| dc.subject | Genótipo e Fenótipo | |
| dc.title | A (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO EXPLICATIVO PARA A RELAÇÃO GENÓTIPO E FENÓTIPO | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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