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Concepções prévias de alunos de terceiro ano do Ensino Médio a respeito de temas na área de Genética

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dc.creator Ana Luiza Bittencourt Paiva
dc.creator Carmen Maria De Caro Martins
dc.date 2005
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:33:00Z
dc.date.available 2022-03-17T17:33:00Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516185003
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47362
dc.description As investigações em Ensino de Ciências têm mostrado a importância das concepções dos alunos no processo de ensino/aprendizagem. O objetivo desse trabalho foi analisar as idéias e conceitos prévios de estudantes de ensino médio, sobre alguns temas na área da genética. A pesquisa foi realizada com estudantes do terceiro ano de uma escola técnica federal, através de um questionário respondido pelos alunos. A partir da análise realizada verificou-se que embora muitos alunos já tivessem um bom conhecimento dos temas pesquisados, alguns ainda apresentavam várias concepções errôneas sob o ponto de vista científico. Assim, é importante que o professor desenvolva estratégias de ensino que identifiquem as idéias dos estudantes, para que eles possam reformulá-las, quando necessário.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.7
dc.subject Educación
dc.subject "Ensino de ciências"
dc.subject "concepções prévias"
dc.subject genética
dc.title Concepções prévias de alunos de terceiro ano do Ensino Médio a respeito de temas na área de Genética
dc.type artículo científico


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