ACOMPAÑAMIENTO PARA LA FORMACIÓN DE DIRECTORES PRINCIPIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO / Accompaniment for the formation of the beginners directors in secondary education in Mexico

Navarro Corona, Claudia; Cordero Arroyo, Graciela; Torres Hernández, Rosa María

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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Navarro Corona, Claudia
dc.creator	Cordero Arroyo, Graciela
dc.creator	Torres Hernández, Rosa María
dc.date	2013-05-11
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:30Z
dc.date.available	2022-03-17T17:29:30Z
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9074
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47223
dc.description	El objetivo del artículo es analizar las condiciones organizacionales que tendrían que tomarse en cuenta en el sistema educativo mexicano para implementar un programa de mentoría para la formación de directores principiantes de educación secundaria en el Estado de Baja California, México. Se entrevistó a cuatro directores experimentados del nivel secundario y se analizó desde un enfoque interpretativo. Se concluye que para poder tener un programa de mentoría se requiere atender las siguientes recomendaciones de los directores experimentados: (a) establecer equipos de trabajo integrados por un mentor y de uno a tres directores principiantes, (b) establecer objetivos y diseñar el contenido formativo basado en las necesidades formativas diagnosticadas, (c) contar con un grupo de especialistas que asesoren al mentor, (d) incluir las visitas del mentor a la escuela del principiante. Se concluye también que implementar este esquema formativo de los directores de escuela requiere también de negociaciones con autoridades educativas y con los propios directores con la finalidad de flexibilizar diversas normas en el sistema educativo.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9074/6528
dc.source	Trabalho & Educação; v. 22 n. 2 (2013); 21-36	pt-BR
dc.source	2238-037X
dc.source	1516-9537
dc.subject	Diretores iniciantes	pt-BR
dc.subject	Formación para la función directiva	pt-BR
dc.subject	Mentoría	pt-BR
dc.subject	370.05	pt-BR
dc.title	ACOMPAÑAMIENTO PARA LA FORMACIÓN DE DIRECTORES PRINCIPIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO / Accompaniment for the formation of the beginners directors in secondary education in Mexico	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion