A "RELAÇÃO AO SABER" NA PSICANÁLISE

dc.creator	Santiago, Ana Lydia
dc.date	2012-10-26
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:25Z
dc.date.available	2022-03-17T17:29:25Z
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8977
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47063
dc.description	O presente artigo consiste na demonstração da relação existente entre o saber relativo a aprendizagem escolar e o saber concernente ao sujeito do inconsciente sob a ótica da psicanálise, por meio da construção do tratamento analítico de um menino de 10 anos de idade em situação de fracasso escolar. Trata-se de situar, em um caso de inibição intelectual, a abertura do acesso ao trabalho sublimado e a submissão deste a uma investigação do sujeito sobre o que funda o desejo. Assinala-se, ainda, a elaboração freudiana acerca da pulsão de saber e do processo de dessexualização do pensamento.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8977/6464
dc.source	Trabalho & Educação; v. 12 n. 1 (2003); 95-102	pt-BR
dc.source	2238-037X
dc.source	1516-9537
dc.subject	saber escolar	pt-BR
dc.subject	saber inconsciente	pt-BR
dc.subject	fracasso escolar	pt-BR
dc.subject	educação e psicanálise	pt-BR
dc.title	A "RELAÇÃO AO SABER" NA PSICANÁLISE	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion