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dc.creator Souza, Herbert Glauco de
dc.creator Guimarães, Ailton Vitor
dc.date 2012-03-26
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:29:02Z
dc.date.available 2022-03-17T17:29:02Z
dc.identifier https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8775
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46725
dc.description Uma determinada revista não é ideologicamente neutra e a Trabalho & Educação, a cada número preparado, preocupa-se em se manter fiel à proposta inicial de sua publicação, ao mesmo tempo em que aprofunda a abordagem da temática de pesquisa sobre trabalho e educação. É este o objeto de estudo e de difusão da Revista, desde o seu primeiro número publicado, em dezembro de 1996. O estudo de questões que envolvam essa relação trabalho e educação é demasiado ambicioso, mas também demasiado instigante e prazeroso. Podemos, apenas à guisa didática de um exercício de abordagem, desmembrar os dois termos que compõem essa relação para pensarmos o alcance e a interdisciplinaridade da Revista: trabalho, palavra, realidade, ofício e campo de estudos tão caro a tantos grandes autores da nossa história, objeto de estudo de pesquisadores de diversas áreas que compõem nosso conhecimento, objeto visto a partir de diferentes olhares epistemológicos; e educação, palavra, realidade, ofício e campo de estudos não menos caro e complexo, também observado e analisado a partir de outros tantos olhares da episteme – ontológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos, antropológicos, etc. em ambos os pólos dessa relação. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Federal de Minas Gerais pt-BR
dc.relation https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8775/6281
dc.source Trabalho & Educação; v. 20 n. 3 (2011); 7-10 pt-BR
dc.source 2238-037X
dc.source 1516-9537
dc.subject Trabalho pt-BR
dc.subject Educação pt-BR
dc.subject Periódico pt-BR
dc.subject 375 pt-BR
dc.title Editorial pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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