Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Hotz, Karina Griggio | |
| dc.date | 2010-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:28:50Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:28:50Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8663 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46618 | |
| dc.description | Este artigo trata do PROEJA – Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – na sua condição de política social, evidenciando suas funções de acordo com o explicitado em seu Documento Base Nacional para o Nível Médio. Pretendemos demonstrar as relações que o programa estabelece com as políticas propostas pelos organismos internacionais e pelo Estado Brasileiro de forma a permitir uma reflexão acerca das expectativas do PROEJA e em relação aos limites e as possibilidades do mesmo se efetivar realizando as funções proclamadas em seu Documento Base, principalmente no que se refere ao atendimento das necessidades do público jovem-adulto trabalhador ao qual se destina. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8663/6173 | |
| dc.source | Trabalho & Educação; v. 19 n. 1 (2010); 41-52 | pt-BR |
| dc.source | 2238-037X | |
| dc.source | 1516-9537 | |
| dc.subject | PROEJA | pt-BR |
| dc.subject | Estado | pt-BR |
| dc.subject | Organismos Internacionais | pt-BR |
| dc.subject | Trabalhadores. | pt-BR |
| dc.title | A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PROEJA E O ATENDIMENTO DAS DEMANDAS ECONÔMICAS E SOCIAIS / The education politics of the PROEJA and the service of the economical and social demands | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||