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dc.creator | Vieira, Emilia Peixoto | |
dc.date | 2010-05-19 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:28:39Z | |
dc.date.available | 2022-03-17T17:28:39Z | |
dc.identifier | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8574 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46531 | |
dc.description | Este artigo aborda questões acerca do trabalho docente. Procura compreender o que são hoje os intelectuais? Se considerarmos que todos são intelectuais, como analisar o trabalho docente na contemporaneidade? Buscamos a compreensão na leitura de Gramsci. Assim, apresenta-se o trabalho: o intelectual e sua importância na sociedade; a autonomia relativa do intelectual; a especificidade do trabalho docente; as condições objetivas e subjetivas da organização do trabalho docente. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8574/6089 | |
dc.source | Trabalho & Educação; v. 17 n. 1 (2008); 153-165 | pt-BR |
dc.source | 2238-037X | |
dc.source | 1516-9537 | |
dc.title | GRAMSCI E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOCENTE / Gramsci and its contributions for the understanding of the teaching work | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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