O Saber Como Fazer: Uma Filosofia Da Orientação A Partir Da Ideia Do Cuidado De Si

Becher, Paulo

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Becher, Paulo
dc.date	2019-01-05
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:40Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:40Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/329
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46486
dc.description	Ao longo do tempo, vinculou-se a ideia de formação com a de conhecimento racional. Na Grécia Antiga, a formação se constituía por uma realidade diversa dessa inferência. Nesse período, o que se buscava era o autoconhecimento. Assim, a filosofia grega propõe, como projeto formativo, a autonomia moral, que passa pelas ideias de preocupação e cuidado de si. A autonomia espiritual, enquanto pensamento livre, é revelador de um modo de vida no qual a sabedoria se apresenta como “saber fazer” e não há uma separação entre o discurso filosófico e a vida cotidiana. No entanto, com o passar do tempo, a formação parece ter se distanciado da vida. Igualmente, parece que a educação e a ética se desvincularam. A presente proposta de reflexão objetiva, a partir da compreensão da filosofia como um modo de vida, encontrar na reflexão nietzschiana, uma filosofia da orientação em que se encontrem associadas a educação e a moralidade.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; No 12 (2018): Sobre la laicidad en disputa	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Ética. Formação. Sabedoria. Vida.	es-ES
dc.subject	Filosofía de la Educación	es-ES
dc.title	O Saber Como Fazer: Uma Filosofia Da Orientação A Partir Da Ideia Do Cuidado De Si	es-ES
dc.type		es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES