Pensamento e vida: filosofia da educação em ações de teoria ações de prática

Sanfelice Zeppini, Paola

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Sanfelice Zeppini, Paola
dc.date	2014-11-28
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:38Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:38Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/179
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46455
dc.description	Em meio a escritos de Deleuze em co-criação com Espinosa e Nietzsche, é possível mapear o que chamamos de uma filosofia do corpo e afirmá-la com uma filosofia prática, ou dito de outra forma, uma filosofia que se ocupa com problemas de apreciação de modos de vida. Esta afirmação de uma filosofia prática funciona como linha de articulação e nos permite trabalhar com questionamentos acerca da potência de afirmação da Filosofia da Educação como operadora de conexões entre pensamento e vida e também verificar a operatoriedade das noções de experiência e problema com pontos de cruzamento nesta rede de conexões. Conexões estas que ganham consistência em função de uma maneira de pensar que coloca as próprias relações teoria-prática como ações distintas que operam revezamentos de tal modo que suas funções se confundem e se misturam, pois não pertencem mais a campos estanques e bem delimitados, em que as únicas relações possíveis seriam de aplicação, inspiração ou consequência. Palavras-chave: Filosofia da Educação; Prática; Pensamento; Teoria; Vida.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	pt-br
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; Vol 2, No 8 (2014): Espiritualidad, filosofia y educación / Espiritualidade, filosofia e educação	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
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dc.title	Pensamento e vida: filosofia da educação em ações de teoria ações de prática	es-ES
dc.type		es-ES
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dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
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