Una lectura del mito de la caverna en la Sociedad del Conocimiento

Pinedo Cantillo, Iván Alfonso; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Pinedo Cantillo, Iván Alfonso; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
dc.date	2014-06-27
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:38Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:38Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/157
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46448
dc.description	En la celebración de los 2400 años de fundación de la Academia de Platón, las diversas comunidades filosóficas alrededor del mundo rinden homenaje al maestro y buscan en las antiguas ideas una inspiración para comprender el mundo de hoy. En este contexto de conmemoración por la herencia del filósofo, se ofrece una lectura actual del viejo mito de la caverna contemplado desde la Sociedad del Conocimiento en cuanto paradigma contemporáneo que marca el derrotero de las nuevas academias y los procesos de desarrollo económico, político y cultural de las naciones en la segunda mitad del siglo XXI. En este sentido, temas como el ciberespacio y sus características se relacionan con la doctrina del mundo inteligible y la liberación de la ignorancia que propone Platón en su célebre alegoría, de tal forma que se suscita una inquietante reflexión sobre la educación y sus fines en este momento histórico de la humanidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; Vol 1, No 8 (2014): ESPIRITUALIDAD, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN / ESPIRITUALIDADE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO	es-ES
dc.subject		es-ES
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dc.title	Una lectura del mito de la caverna en la Sociedad del Conocimiento	es-ES
dc.type		es-ES
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dc.coverage		es-ES
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