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| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Sánzhez, Cecilia; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República | |
| dc.date | 2019-01-05 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:24:35Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:24:35Z | |
| dc.identifier | http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/326 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46385 | |
| dc.description | A partir del rescate de la polémica generada en un Liceo de San Carlos por la colocación de un cartel que enuncia: “Los estudiantes del liceo N°1 nos preguntamos ¿Dónde está Santiago Maldonado?”, este trabajo intenta sostener que uno de los sentidos del término laicidad emergentes en la valoración del hecho, es su asimilación con la neutralidad. A esta interpretación de la laicidad se contrapone otra, que se entiende es más propicia al desarrollo de la autonomía y el pensar crítico, objetivos de la educación para una sociedad que se proyecta democrática y plural. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República | es-ES |
| dc.source | Revista Fermentario; No 12 (2018): Sobre la laicidad en disputa | es-ES |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.subject | laicidad, conducta laica, actitud crítica. | es-ES |
| dc.subject | Filosofía de la Educación | es-ES |
| dc.title | Santiago Maldonado metido a educador Aportes para pensar las relaciones entre laicidad y pensamiento crítico a partir de la polémica en liceo de San Carlos | es-ES |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES | |
| dc.coverage | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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