A (IM)POSSÍVEL INCONDICIONALIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE

Pereira Sônego, Ediléia

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Colección de los Centros Asociados
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Uruguay
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Pereira Sônego, Ediléia
dc.date	2017-12-26
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:33Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:33Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/288
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46359
dc.description	De encontro ao emaranhado de especialidades cada vez mais certas de sua capacidade de acerto quanto à formação adequada para as nossas crianças, jovens e adultos encontramos nos pensamentos de autores como Giorgio Agamben, Jorge Larrosa e, sobretudo, Jacques Derrida, provocações para pensar a possibilidade da incondicionalidade acadêmica das universidades modernas e a questionar a soberania posta pelas “profissões de fé” difundidas nos ambientes acadêmicos, que aqui ousamos estender aos demais níveis de ensino. Diante das aporias postas entre a realidade formativa dos docentes e discentes e a possibilidade de abertura ao porvir, nos perguntamos se seria possível ter uma postura desconstrutiva diante de todo o aparato pedagogizante que se lança sobre a escola, sobre os sujeitos-hóspedes que nela habitam e, se assim o fosse, qual seria o objetivo da formação? O que entendemos aqui por “formação”? Pode a educação institucionalizada não ter uma intencionalidade formativa?	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; Vol 2, No 11 (2017): El Rol formativo de la Filosofía y cuestiones de educación	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject	formação; desconstrução; incondicionalidade; intencionalidade formativa.	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	A (IM)POSSÍVEL INCONDICIONALIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE	es-ES
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES