Resumo Este trabalho foi elaborado sob uma tríade: a técnica Madonnaro, a plástica Marajoara e a estética de Vicente do Rego Monteiro. Objetivamos fazer interagir conhecimentos da cultura popular brasileira e aquela estrangeira, estimulando a reflexão a partir do cotidiano, contribuindo com a construção da identidade e a criatividade dos alunos. Inicialmente apresentamos aos alunos o Madonnaro, técnica pictórica de representação de imagens sobre o pavimento. Trabalhamos a linearidade e a cromaticidade com a apresentação de referências do universo Marajoara. Os alunos tiveram a oportunidade de se familiarizar com a técnica do pastel seco, estudando obras de Rego Monteiro, inspiradas na Arte Marajoara. Foi observado que os alunos conseguiram correlacionar o imaginário criativo com os estudos das referências, refletindo a própria realidade (re)afirmando suas identidades num contexto de trocas culturais. Podendo, assim, se posicionarem como indivíduos autônomos e conscientes de sua condição social.Palavras-chave: Arte Marajoara, Madonnaro, Vicente do Rego Monteiro.Resumen El trabajo fue realizado bajo una tríade: la técnica Madonnaro, la plástica Marajoara y la estética de Vicente do Rego Monteiro. Su objetivo es hacer interactuar conocimientos de la cultura popular brasileña y aquella extranjera, estimulando la reflexión desde la cotidianidad, contribuyendo con la construcción de la identidad y la creatividad de los alumnos. Inicialmente, presentamos a los alumnos el Madonnaro, técnica pictórica de representación de imágenes sobre el pavimento. Trabajamos la linealidad y la cromaticidad con la presentación de referencias del universo Marajoara. Los alumnos tuvieron la oportunidad de familiarizarse con la técnica del pastel seco, estudiando obras de Rego Monteiro, inspiradas en el Arte Marajoara. Fue observado que los alumnos lograron correlacionar el imaginario creativo con los estudios de las referencias, reflexionando la propia realidad (re)afirmando sus identidades en un contexto de cambios culturales. Con eso, pudieron posicionarse como individuos autónomos y conscientes de su condición social. Palabras Clave: Arte Marajoara, Madonnaro, Vicente do Rego Monteiro.Abstract This paper was elaborated by a triad: Madonnaro technique, a Marajoara plastic and the Vicente do Rego Monteiro esthetic. It was objectified the knowledge of the Brazilian popular culture interaction and the foreign, stimulating the everyday reflection, contributing with the identity construction and the creativity of the students. Initially it was presented the Madonnaro for the students, representation pictorial technique of flooring image. It was worked the linearity and the chromaticy with the reference of the Marajoara representation. The students had the opportunity to get familiarized with the pastel chalk, studying Rego Monteiro artworks, inspired by Marajoara art. It was observed that the students made the relation between creative imaginary and the references studies, reflecting their own reality reaffirming their identity on a context of cultural exchange. Been able, thus, to posture as autonomous individuals and conscientious of their social condition. Keys-words: Marajoara Art, Madonnaro, Vicente do Rego Monteiro