SCHILLER, MARCUSE E EROS COMO FUNDAMENTO DE UM NOVO PRINCÍPIO DE REALIDADE EDUCACIONAL

y Avelino da Rosa Oliveira, Daltro Lucena Ulguim; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	y Avelino da Rosa Oliveira, Daltro Lucena Ulguim; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
dc.date	2016-01-06
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:32Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:32Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/208
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46326
dc.description	RESUMO Marcuse foi um filósofo que pensava Eros como uma das instituições constituintes da Estética capazes de fundamentar a emancipação humana. Uma de suas inspirações para fundamentar sua teoria de Eros como elemento emancipador foi à obra A educação estética do homem: numa série de cartas de Schiller. Ao que tudo indica Marcuse busca ali os elementos necessários para fundamentar seu novo princípio de prazer. Nosso objetivo neste artigo é apresentar o conceito de novo princípio de realidade de Marcuse devidamente amparado em Schiller como base de uma teoria educacional emancipadora. PALAVRAS-CHAVE: Princípio de Prazer; Eros; Belo; Princípio de Realidade; Princípio de realidade estabelecido. SCHILLER, MARCUSE AND EROS AS BASIS OF A NEW PRINCIPLE OF EDUCATIONAL REALITY. ABSTRACT Marcuse was a philosopher who thought Eros as one of the constituent institutions of aesthetics capable of supporting human emancipation. One of his inspirations to substantiate its theory of Eros as emancipatory element was the work Aesthetic Education of Man: a series of Schiller letters. Apparently Marcuse indicates there search the elements needed to substantiate his new pleasure principle. Our goal in this article is to introduce the concept of new Marcuse's reality principle properly supported in Schiller as the basis of an emancipatory educational theory. KEY WORDS: Pleasure Principle; Eros; beautiful; Reality Principle; Reality principle established.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; Vol 2, No 9 (2015): Educación, filosofia y arte, fundamentos de la educación artística	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	SCHILLER, MARCUSE E EROS COMO FUNDAMENTO DE UM NOVO PRINCÍPIO DE REALIDADE EDUCACIONAL	es-ES
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
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