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dc.contributor | es-ES | |
dc.creator | Drews López, Pablo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República | |
dc.date | 2014-06-27 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:24:31Z | |
dc.date.available | 2022-03-17T17:24:31Z | |
dc.identifier | http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/153 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46310 | |
dc.description | Este artículo se divide en dos partes. La primera parte analiza cómo Nietzsche usa el concepto de Bildung para entender el desarrollo de los institutos de educación. En la segunda parte de este escrito, se muestra la recepción y la influencia de Nietzsche en la obra de Vaz Ferreira. Por consiguiente, con esto buscamos una mejor comprensión del concepto de Bildung. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República | es-ES |
dc.source | Revista Fermentario; Vol 1, No 8 (2014): ESPIRITUALIDAD, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN / ESPIRITUALIDADE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO | es-ES |
dc.subject | es-ES | |
dc.subject | es-ES | |
dc.subject | es-ES | |
dc.title | Reinterpretación de la bildung en Nietzsche y su impacto en Vaz Ferreira | es-ES |
dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
dc.type | es-ES | |
dc.coverage | es-ES | |
dc.coverage | es-ES | |
dc.coverage | es-ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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