Resistências-sinalizadas: o cuidado de si como possibilidade de diferenças surdas

de Oliveira Martins, Vanessa Regina

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Colección de los Centros Asociados
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Uruguay
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	de Oliveira Martins, Vanessa Regina
dc.date	2013-08-27
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:30Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:30Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/124
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46298
dc.description	O presente artigo versa sobre a construção da surdez em duas perspectivas: como anormalidade em via de reparação do corpo surdo num modelo-padrão ouvinte, portanto, num discurso da deficiência; e, numa construção que toma a surdez como diferença linguística e cultural. Serão abordados os estudos foucaultianos nos conceitos de: disciplinamento, correção, norma e resistências. O foco deste trabalho será de problematizar o conceito de cuidado de si como possibilidade de resistências surdas às discursividades que tentamhomogeneizar a surdez: ou no discurso da patologização, ou num viés culturalista, que, nos dois casos, podem capturar a surdez na constante busca de uma identidade única. A partir de um documentário, nomeado como Divã,produzido por cinco sujeitos surdos, articularei os constructos teóricos aquiassumidos, para pensar em uma possível biótica ou numa arte de viver, surda,efeito de singularidades e diferenças.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; No 7 (2013): La filosofía de la educación entre el cuidado de sí y el olvido del cuidado de sí	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Resistências-sinalizadas: o cuidado de si como possibilidade de diferenças surdas	es-ES
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
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