A filosofia da educação entre o cuidado e o esquecimento do cuidado de si

Nunes, Priscila

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Uruguay
→
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Nunes, Priscila
dc.date	2013-08-27
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:24:30Z
dc.date.available	2022-03-17T17:24:30Z
dc.identifier	http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/120
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46294
dc.description	Este artículo busca tejer algunos comentarios a partir de la trayectoria de una educanda con deficiencia física en ambiente escolar. La base teórica se refiere a algunos textos de Michel Foucault, los cuales tratan de estudios de los antiguos textos griegos y latinos que tratan del cuidado de sí. Tal autor fue elegido porque, en la obra sobre la Hermenéutica del Sujeto, consideramos el momento histórico estudiado como ejercicio de la ética de sí. Esa preocupación parte de la cuestión de que, por un lado, la educanda aquí comentada posee una condición física que le impone algunos límites. Por otro lado, al observar el modo en que ella se desenvuelve en la vida, en el cotidiano escolar en especial, volvemos para algunos escritos de Foucault y encontramos una posibilidad de lectura de ese sujeto clasificado como deficiente, como aquel que, en el cuidado de sí, ejerce una vida como una obra de arte".	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República	es-ES
dc.source	Revista Fermentario; No 7 (2013): La filosofía de la educación entre el cuidado de sí y el olvido del cuidado de sí	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	A filosofia da educação entre o cuidado e o esquecimento do cuidado de si	es-ES
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES