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The neighborhood’s school.

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dc.creator Bruno Mogni, Rafael
dc.date 2021-12-30
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:21:11Z
dc.date.available 2022-03-17T17:21:11Z
dc.identifier http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/505
dc.identifier 10.29192/claeh.40.2.13
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46222
dc.description The work deals with the construction of identity of Racing Club de Montevideo’s fans, exploring its main composing issues and interconnections. The narratives of the study subjects are considered, as well as other structures that underlie the collective senses and practices, especially on official match days –here conceived as a ritual– when violence is constituted as a practice that generates specific bonds and meaning. Fans make use of a repertoire of symbols and practices that intentionally communicate an image to others, who are in a position of antagonists within a particular scenario of Uruguayan football, dominated by the disproportionate allegiance to the so-called big teams compared to that of the small ones. It is concluded that the territory, the history, and the style of football are important factors in this communication which, aesthetically, symbolically and discursively, narrates the dichotomy between them and the others. en-US
dc.description El trabajo trata sobre la construcción de la identidad de la hinchada del club profesional de fútbol Racing Club de Montevideo, explorando en aquellos aspectos que la componen y articulan. Para ello se toman en cuenta las narrativas de los sujetos de estudio, así como otras estructuras que subyacen en los sentidos y prácticas que existen en el colectivo, especialmente en el momento del encuentro deportivo oficial —aquí concebido como un ritual—, cuando la violencia se constituye como una práctica que genera vínculos y sentidos específicos. Los hinchas hacen uso de un repertorio de símbolos y prácticas que comunican intencionalmente una imagen ante los otros, quienes se encuentran en una posición de antagonistas dentro de una trama particular del fútbol uruguayo, dominado por la adhesión desproporcionada a los llamados equipos grandes frente a la de los equipos chicos. Se concluye que el territorio, la historia y el estilo de juego son factores importantes en esta comunicación que, estética, simbólica y discursivamente, narra la dicotomía entre ellos y los otros.   es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (Universidad CLAEH) es-ES
dc.relation http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/505/408
dc.rights Derechos de autor 2021 Cuadernos del Claeh es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es-ES
dc.source Cuadernos del Claeh; Vol. 40 Núm. 114 (2021); 203-225 es-ES
dc.source 2393-5979
dc.source 0797-6062
dc.title The neighborhood’s school. en-US
dc.title La escuela del barrio es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo evaluado por pares es-ES


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