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| dc.creator | Rodríguez, Ernesto | |
| dc.date | 2019-12-26 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:21:08Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:21:08Z | |
| dc.identifier | http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/422 | |
| dc.identifier | 10.29192/CLAEH.38.2.9 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46169 | |
| dc.description | Education was one of the main topics addressed by the presidential candidates during 2019 electoral campaign, through clearly different diagnoses, from which very diverse proposals were derived, built from dissimilar technical and political logics. Concerning inclusion, a limited treatment was given to the matter, from different perspectives. Despite the significant distances between the approaches of the Frente Amplio, on the one hand, and of the opposition political parties (Colorado, Nacional and Cabildo Abierto), on the other, in the aftermath of elections it is necessary to reach at least a general agreement to face the multiple problems in this field, assuming that the advances made in these last 15 years, as well as the pending subjects, must be part of the same diagnosis, which implies avoiding the easy way of non-conformism that leads nowhere and the sterile technocratic postures. | en-US |
| dc.description | La educación se ubicó entre los principales temas en el discurso de los candidatos presidenciales en esta campaña electoral 2019, a través de diagnósticos claramente diferentes, de los que se derivan propuestas muy diversas, construidas desde lógicas técnicas y políticas también dispares. En particular, lo referido a inclusión cuenta con un tratamiento acotado y construido desde perspectivas distintas. Los enfoques del Frente Amplio, por un lado, y de los partidos políticos de oposición (Colorado, Nacional y Cabildo Abierto), por el otro, se presentaron con distancias muy significativas, pero pasadas las elecciones hay que trabajar en la concreción de acuerdos (al menos mínimos) que permitan encarar los múltiples problemas que existen en este campo, asumiendo que los avances concretados en estos últimos 15 años, así como las asignaturas pendientes, deben formar parte del mismo diagnóstico, lo que implica eludir el camino fácil de los conformismos inconducentes y los tecnocratismos estériles. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (Universidad CLAEH) | es-ES |
| dc.relation | http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/422/343 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2019 Cuadernos del Claeh | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Cuadernos del Claeh; Vol. 38 Núm. 110 (2019); 181-202 | es-ES |
| dc.source | 2393-5979 | |
| dc.source | 0797-6062 | |
| dc.title | Education and social inclusion in the 2019 election campaign | en-US |
| dc.title | Educación e inclusión social en la campaña electoral 2019 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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