Graduates of Agricultural Family School of Olivânia: who are they and what are their projects for the future?

Rauta Martins, Leonardo

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Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade - CPDA/UFRRJ - Cosecha
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dc.creator	Rauta Martins, Leonardo
dc.date	2021-03-08
dc.date.accessioned	2022-03-17T14:31:41Z
dc.date.available	2022-03-17T14:31:41Z
dc.identifier	https://revistaideas.ufrrj.br/ojs/index.php/ideas/article/view/283
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/38849
dc.description	In this text, we seek to analyze the various situations that compose the trajectory of graduates of the Family Farm School (FFS), especially those related to the period when these subjects were students, their present situation and future projects. Such projects are the starting point for discussing how articulations are established throughout the lives of these young people are constituted, educational dispositives oriented to the valorization of the rural space and school experiences with the pedagogy of alternation. Our analysis is based on information collected through a questionnaire, applied to former students of EFA-O, in dialogue with authors from human and social sciences, especially those related to the categories mentioned above (Schultz, Bourdieu, Dodier and Barbot, and Dewey). In addition to building a profile of these former students, the exercise enabled the discussion on elements that influence choices about “staying or leaving” in rural areas.	en-US
dc.description	Neste texto, buscamos analisar as diversas situações que compõem a trajetória de egressos da Escola Família Agrícola de Olivânia – EFA-O, em especial aquelas relacionadas ao período em que estes sujeitos eram estudantes, à situação presente e a seus projetos de futuro. Tais projetos são o ponto de partida para uma reflexão sobre como se articulam disposições constituídas ao longo da vida desses jovens, dispositivos educacionais orientados para a valorização do espaço rural e experiências escolares com a pedagogia da alternância. Nossa análise baseia-se em informações recolhidas por meio de um questionário, aplicado para ex-alunos da EFA-O, em diálogo com autores das ciências humanas e sociais, particularmente aqueles relacionados às categorias evocadas anteriormente (Schutz, Bourdieu, Dodier, Barbot e Dewey). Esse exercício permitiu, além da construção de um perfil desses ex-alunos, o debate acerca de elementos que influem nas escolhas sobre “ficar ou sair” das áreas rurais.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	pt-BR
dc.relation	https://revistaideas.ufrrj.br/ojs/index.php/ideas/article/view/283/343
dc.relation	https://revistaideas.ufrrj.br/ojs/index.php/ideas/article/view/283/345
dc.rights	Copyright (c) 2021 Leonardo Rauta Martins	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista IDeAS; Vol. 15 No. 1 (2021): jan./dez. 2021 – Publicação contínua ; e021007	en-US
dc.source	Revista IDeAS; Vol. 15 Núm. 1 (2021): jan./dez. 2021 – Publicação contínua ; e021007	es-ES
dc.source	Revista IDeAS; v. 15 n. 1 (2021): jan./dez. 2021 – Publicação contínua ; e021007	pt-BR
dc.source	1984-9834
dc.source	1982-257X
dc.subject	Olivânia Family Farm School	en-US
dc.subject	graduates of Agricultural Family Schools	en-US
dc.subject	future projects	en-US
dc.subject	Mepes	en-US
dc.subject	Rural Education	en-US
dc.subject	Escola Família Agrícola de Olivânia	pt-BR
dc.subject	egressos de Escolas Família Agrícola	pt-BR
dc.subject	projetos de futuro	pt-BR
dc.subject	Mepes	pt-BR
dc.subject	Educação do Campo	pt-BR
dc.title	Graduates of Agricultural Family School of Olivânia: who are they and what are their projects for the future?	en-US
dc.title	Ex-alunos da Escola Família Agrícola de Olivânia: quem são e quais seus projetos para o futuro?	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer reviewed	en-US
dc.type	Revisado por pares	es-ES
dc.type	Avaliado pelos pares	pt-BR