Educação e relações étnico-raciais : módulo 4

dc.contributor.author	Barreto, Paula Cristina da Silva
dc.contributor.author	Barros, Zelinda dos Santos
dc.contributor.author	Oliveira, Maiara Alves
dc.contributor.author	Santos, Marta Alencar dos
dc.date.accessioned	2021-09-13T18:56:43Z
dc.date.available	2021-09-13T18:56:43Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.isbn	978-85-88070-14-1
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3774
dc.description.abstract	A elevação da qualidade do ensino público brasileiro é uma condição necessária para que as metas previstas nos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio sejam alcançadas no Brasil e para que o país consolide o seu papel de liderança no mundo global. Uma dimensão crucial nesse processo é a valorização da carreira docente e, em especial, dos professores e professoras que atuam na educação básica.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	107 p.
dc.language	por
dc.publisher	CEAO-UFBA
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject	Acción afirmativa
dc.subject	Curriculum
dc.subject	Educación
dc.subject	Población negra
dc.subject	Política educativa
dc.title	Educação e relações étnico-raciais : módulo 4
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/book