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| dc.creator | María Itatí Rodríguez | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T20:59:08Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T20:59:08Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323957583004 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35401 | |
| dc.description | La comunicación hace posible la semiosis, y los procesos de semiosis permiten la memoria, y desde esta óptica, el sentido es inagotable e infinitamente renovable. Las contribuciones de la semiótica al campo de la comunicación son de larga data y nos permite un diálogo enriquecedor con otros espacios de estudio. Nuestro estudio en comunicación posee una mirada desde la semiótica por las posibilidades y herramientas que este espacio disciplinar nos ofrece a los investigadores en comunicación. En el presente artículo pretendemos describir y analizar la composición arquitectónica de los actos escolares como formato semiótico-comunicativo. Para ello hemos trazado un mapa que consta de cuatro momentos, que se presentan como parte de un proceso siempre en movimiento, que vuelve a iniciar, a reactualizarse: organizativo, ceremonial, de ofrenda institucional y de archivo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239 | |
| dc.rights | La Trama de la Comunicación | |
| dc.source | La Trama de la Comunicación (Argentina) Num.1 Vol.22 | |
| dc.subject | Comunicación | |
| dc.subject | Comunicación | |
| dc.subject | Semiótica | |
| dc.subject | Formato | |
| dc.title | Arquitectura del acto escolar como formato semiótico-comunicativo | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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