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Una mirada semiótica-comunicativa a nuestros registros

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dc.creator María Itatí Rodríguez
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-16T20:59:03Z
dc.date.available 2022-03-16T20:59:03Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323946840004
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35377
dc.description La celebración de los actos patrios escolares que cuenta con más de un centenar de años de su realización, postula determinados modos de hacer/saber/poder puestos en escena mediante formatos comunicativos densos. En este artículo presentaremos algunos análisis y discusiones al registro durante el trabajo de campo desde herramientas teórico-metodológicas que nos ofrecen la comunicación y la semiótica. Las escenas analizadas corresponden a una investigación doctoral en curso que comprende un estudio empírico sobre efemérides patrias escolares, construcción identitaria y mecanismos de memoria, en el cual se analizan los actos patrios escolares vinculados con la conformación de la identidad nacional, expresiones identitarias locales y en territorios de fronteras, particularmente de la provincia de Misiones, Argentina. De esta manera, en un primer momento narramos nuestras travesías durante la puesta en escena de la efeméride del 25 de Mayo. Finalmente, pretendemos realizar un aporte a los debates en torno al investigador en campo: ¿Qué lugares ocupan los sentidos y el cuerpo del investigador durante estas travesías? ¿Qué huellas dejamos en nuestros registros?
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Nacional de Rosario
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239
dc.rights La Trama de la Comunicación
dc.source La Trama de la Comunicación (Argentina) Num.2 Vol.20
dc.subject Comunicación
dc.subject Comunicación
dc.subject semiótica
dc.subject actos patrios escolares
dc.subject formato
dc.title Una mirada semiótica-comunicativa a nuestros registros
dc.type artículo científico


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