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Recepción televisiva en la adolescencia. Ciclo de vida y gramáticas de reconocimiento

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dc.creator Mariano Lapuente
dc.date 2010
dc.date.accessioned 2022-03-16T20:58:24Z
dc.date.available 2022-03-16T20:58:24Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927064016
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35249
dc.description Este trabajo, producto de una investigación realizada en el Instituto de Comunicación y Diseño (INCOD) de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), se dirige a describir algunos de los procesos de producción de sentido que guían la selección y preferencia de programas en el telespectadoradolescente1. Es intención avanzar aquí sobre los modos en que un ciclo de vida ejerce su influencia modalizando y condicionando el encuentro que mantiene con la televisión. Nos interesa describir especialmente el modo en que la adolescencia se convierte en una vía de aproximación al actor que se encuentra en la recepción de medios. Para ello hacemos explícito primero nuestro enfoque, circunscribimos una programación que constituye «la pantalla adolescente de la televisión de aire local de 2008» y nos detenemos en las reglas que la adolescencia activa en la recepción de sus programas.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Nacional de Rosario
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239
dc.rights La Trama de la Comunicación
dc.source La Trama de la Comunicación (Argentina) Vol.14
dc.subject Comunicación
dc.subject Adolescencia
dc.subject Televidente
dc.subject Gramáticas
dc.subject Semiótica
dc.subject Selección
dc.title Recepción televisiva en la adolescencia. Ciclo de vida y gramáticas de reconocimiento
dc.type artículo científico


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