Cecilia Echecopar; Mónica Pedernera; María Cecilia Reviglio; María Cristina Sima
Descripción:
La problemática del lenguaje adolescente ha sido amplia- mente tratada en diferentes investigaciones. Este trabajo también se enmarca en la temática, pero sin apuntar al vocabulario o las llamadas jergas, sino a los usos del lenguaje. Toda cultura tiene prescripciones, límites entre lo prohibido y lo permitido en los comportamientos, y esto también abarca necesariamente al lenguaje. Diversas observaciones ponen de manifiesto actualmente en esta franja etaria un corrimiento acerca de Qué es lo Que está permitido decir y cómo en diferentes instancias de la vida cotidiana. Existe una tendencia hacia la continuidad discursiva en el lenguaje adolescente Que deja de lado la adecuación a las situaciones comunicativas concretas. Esta hipótesis implica la necesidad de intentar aproximaciones en el análisis de los efectos del fenómeno en la construcción de la subjetividad adolescente y del contexto social en el Que se inserta