Este articulo presenta algunos avances de una investigación más abarcativa sobre la historia de la carrera de Trabajo Social en la ciudad de La Plata en los años sesenta – sesenta, e indaga sobre las configuraciones ideológicas de los docentes que componen la Escuela de Visitadoras de Higiene Social y Enfermería (UNLP), itinerarios intelectuales de docentes de Servicio Social, y un análisis socioeducativo de sus estudiantes. Finalmente, desarrollamos un preciso estudiosobre las reformas curriculares descomponiendo los elementos que integran sus planes de estudio en los años sesenta.This article presents the latest research in a more abarcative investigationabout the history of the Social Work career located in La Plata around the sixtiesand seventies, seeking the ideology configuration of the subjects from theSchool of Hygiene Visitors and Nursery (UNLP), intellectual itineraries fromteachers of Social Service, and analyses social educative profile of the students.Finally, we are going to make an investigation about the curriculum reforms,deconstructing the elements inside in the sixties.