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dc.contributor.author | Hincapie Rojas, Claudia Maria | |
dc.date.accessioned | 2021-08-25T20:43:41Z | |
dc.date.available | 2021-08-25T20:43:41Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3258 | |
dc.description.abstract | El texto está organizado en cuatro capítulos que desarrollan los siguientes contenidos: el capitulo uno presenta el problema que da origen a la apuesta de investigación, en él se enuncian las tensiones, antecedentes y cuestionamientos que apalancan la necesidad de desentrañar la dinámica de la escuela y la complejidad de las relaciones que ella establece con los actores sociales de las políticas públicas de niñez y adolescencia. en el segundo capitulo se describe y argumenta la metodología asumida en el proceso de investigación y los postulados éticos que la orientan. El tercer capitulo se dedica al análisis de la información obtenida alrededor de las categorias:"relaciones entre la escuela y las demás instituciones intervinientes en políticas públicas de niñez y adolescencia" y " arreglos institucionales requeridos para potenciar desde la escuela el desarrollo integral" con sus respectivas tendencias. Finalmente, el capítulo cuarto se dedica a la discusión final en la que al tiempo que se plantean alternativas de trabajo interinstitucional se esbozan desafíos para los diferentes actores sociales y políticos. Después de estos capítulos centrales se enuncian en un quinto aparte la bibliografía que sirvió de faro para la construcción de cada una de las lineas que conforman el texto. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 110 p. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Adolescencia | |
dc.subject | Desarrollo humano | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Escuelas | |
dc.subject | Instituciones | |
dc.subject | Niñez | |
dc.subject | Políticas públicas | |
dc.title | Escuelas : espacios vitales. De sectores a actores. De instituciones de educación a instituciones de niñez y adolescencia | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | |
dc.type | info:arrepo/semantics/tesis doctoral |