Teaching positions that subjectivise. The good encounter

Mansanel, Mariela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Psicología UNLP - Cosecha
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dc.creator	Mansanel, Mariela
dc.date	2021-06-26
dc.identifier	https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12316
dc.identifier	10.24215/2422572Xe108
dc.description	The aim of this paper is to reflect on those subjective teaching positions and perspectives that favour students who present difficulties in their subjective structuring so that they can better navigate the school environment and thus make the best use of the educational proposal.	en-US
dc.description	En este trabajo se intenta reflexionar acerca de aquellas posiciones y miradas docentes subjetivantes que favorecen a los alumnos que presentan una dificultad en su estructuración subjetiva para que puedan transitar de mejor modo el espacio escolar y así realizar un óptimo aprovechamiento de la propuesta educativa.	es-ES
dc.description	Neste trabalho tentamos refletir sobre aquelas posições e pontos de vista de ensino subjetivo que favorecem os alunos que apresentam uma dificuldade em sua estruturação subjetiva para que eles possam se movimentar melhor no espaço escolar e assim fazer o melhor uso da proposta educacional.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)	es-ES
dc.relation	https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12316/11125
dc.rights	Derechos de autor 2021 Mariela Mansanel	es-ES
dc.source	Revista de Psicología; Vol. 20 Núm. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206	es-ES
dc.source	Revista de Psicología -Segunda Epoca-; Vol. 20 No. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206	es-AR
dc.source	Journal of Psychology; Vol. 20 No. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206	en-US
dc.source	Jornal de Psicologia; v. 20 n. 2 (2021): Vol. 20(2) (2021) / Dossier: Interpretación y lazo social; 200-206	pt-BR
dc.source	2422-572X
dc.source	0556-6274
dc.subject	singularidad	es-ES
dc.subject	inclusión	es-ES
dc.subject	subjetividad	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	singularity	en-US
dc.subject	inclusion	en-US
dc.subject	subjectivity	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	singularidade	pt-BR
dc.subject	inclusão	pt-BR
dc.subject	subjetividade	pt-BR
dc.subject	educação	pt-BR
dc.title	Teaching positions that subjectivise. The good encounter	en-US
dc.title	Posiciones docentes subjetivantes. El buen encuentro	es-ES
dc.title	Posições de ensino subjetivadoras. O bom encontro	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion