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Construcción de acuerdos a partir de las prácticas dialógicas en el aula

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dc.contributor.author Flórez Llorente, Edinson
dc.date.accessioned 2021-08-25T20:43:00Z
dc.date.available 2021-08-25T20:43:00Z
dc.date.issued 2008
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3186
dc.description.abstract La construcción de acuerdos a partir de las prácticas dialógicas son categorías que se vienen trabajando en muchos escenarios del mundo a partir de los procesos de comunicación e interacción entre individuos y grupos de personas. La construcción de consenso o acuerdo se obtiene cuando se logra identificar que entenderse es un proceso de toma de decisiones entre dos o mas personas o entre sujetos lingüísticamente e intersubjetivamente competentes. Las prácticas dialógicas son un conjunto de emisiones o manifestaciones mediante el cual unos hablantes quieren dar a entender algo a unos oyentes planteando y defendiendo sus ideas, sus puntos de vistas o su tesis sobre algo y poder entenderse entre si mediante la comunicación hablada sobre los distintos mundos que comparten.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 160 p.
dc.language spa
dc.publisher Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject Comunicación interpersonal
dc.subject Educación dialógica
dc.subject Inclusión
dc.subject Intersubjetividad
dc.subject Práctica pedagógica
dc.subject Teoría de la acción comunicativa
dc.title Construcción de acuerdos a partir de las prácticas dialógicas en el aula
dc.type info:eurepo/semantics/masterThesis
dc.type info:ar-repo/semantics/tesis de maestría


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