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| dc.creator | Paladino, Celia | |
| dc.date | 2014-10-22 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T19:51:00Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T19:51:00Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1041 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31791 | |
| dc.description | Generalmente, los niños inician sus primeras relaciones y aprendizajes en el seno de una familia representante de una sociedad que establece los modelos seguir, valorando las conductas que los mismos determinan a través de los métodos de crianza. Por ello las necesidades básicas son satisfechas en el marco de la interacción de la individualidad del niño y la personalidad de sus padres, y bajo la presión de las exigencias de la pertenecen. Este marco es el determinante social del desarrollo de la personalidad, y uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta cuando se estudian los niveles de prevención en Psicología infantil. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1041/985 | |
| dc.source | Revista de Psicología; Vol. 7 (1979) | es-ES |
| dc.source | Revista de Psicología -Segunda Epoca-; ##issue.vol## 7 (1979) | es-AR |
| dc.source | Journal of Psychology; Vol 7 (1979) | en-US |
| dc.source | Jornal de Psicologia; v. 7 (1979) | pt-BR |
| dc.source | 2422-572X | |
| dc.source | 0556-6274 | |
| dc.title | Algunos principios preventivos en psicología evolutiva | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículos de investigación | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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