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dc.contributor.author | Guevara, Mónica | |
dc.contributor.author | Guzmán, Rosa Julia | |
dc.date.accessioned | 2021-08-25T20:41:02Z | |
dc.date.available | 2021-08-25T20:41:02Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2876 | |
dc.description.abstract | En este artículo presentamos reflexiones derivadas de varios procesos de investigación de la Universidad de La Sabana, en la línea de investigación de Pedagogía e Infancia, del Grupo de investigación Educación y Educadores. Ellos se orientan a indagar sobre las concepciones de infancia de los educadores y educadoras del nivel inicial, y a buscar comprensiones sobre las formas en que ellos y ellas aprenden. Delimitamos este aprendizaje a la alfabetización inicial de los niños y niñas, dada la importancia de este proceso en una sociedad y en una cultura letrada. Luego de varios años de investigaciones de corte cualitativo, encontramos una marcada incidencia de las prácticas cotidianas y de las concepciones de infancia en el aprendizaje de los maestros y maestras. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | pp. 861-872 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.source | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3068 | |
dc.subject | Alfabetización | |
dc.subject | Educación inicial | |
dc.subject | Educadores | |
dc.subject | Formación de docentes | |
dc.subject | Infancia | |
dc.title | Concepciones de infancia, alfabetización inicial y aprendizaje de los educadores y educadoras | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |