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Representaciones sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito
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| dc.contributor.author | Guerrero, Patricia | |
| dc.contributor.author | Palma, Evelyn | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-25T20:40:59Z | |
| dc.date.available | 2021-08-25T20:40:59Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2864 | |
| dc.description.abstract | En el siguiente artículo presentamos los resultados de una investigación-acción sobre Representaciones Sociales (RS) de la desigualdad en la educación en niños y niñas en situación de calle. Los principales resultados señalan que los niños y niñas de calle dejan la escuela al sentirse expulsados por las malas calificaciones y los castigos producto de su dificultad de adaptación a las normas de la escuela. En una sociedad neoliberal, que sindica a la escuela como único método de movilidad social, los niños y niñas resienten una expulsión de la sociedad y de la oportunidad de una vida digna para no repetir su propia historia. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | pp. 1025-1038 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3068 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Movilidad social | |
| dc.subject | Niños de la calle | |
| dc.subject | Representaciones sociales | |
| dc.title | Representaciones sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
