El trabajo se circunscribe en el contexto del corpus de la Tesis doctoral en curso de la autora, “Estudio etnográfico de instituciones destinadas a niños en riesgo social. Cambios en la adecuación medios-fines institucionales por referencia a los Paradigmas Jurídicos de la Niñez en el siglo XX, en Argentina" la cual se desarrolla gracias al financiamiento del CONICET mediante su programa de Becas de Formación de Postgrado Internas. La presentación remite a la utilización de Historias de Vida en el contexto de las instituciones para niños en riesgo social. Se intenta desde aquí y a través de la valoración de esta metodología de análisis de la realidad social, posibilitar reflexiones en torno al desarrollo de programas de protección integral a niñ@s en situación de riesgo social en la provincia de Buenos Aires. A partir de la elaboración de una Historia de Vida se pretende problematizar el rol del Estado y sus instituciones y las categorías culturalmente construidas a través de las cuales dirigimos nuestras acciones en pos de la Protección Integral.