Las redes sociales: ¿fórmula mediática contra la soledad y el aburrimiento?

Muñoz González, Germán

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES
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dc.contributor.author	Muñoz González, Germán
dc.date.accessioned	2021-08-25T20:40:55Z
dc.date.available	2021-08-25T20:40:55Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2849
dc.description.abstract	En mi trabajo de investigación Mundos de vida de niños/as y jóvenes en las pantallas, considero que las redes sociales debían ser observadas como prioritarias; no nos ocupamos, en cambio, de la televisión, reconociendo que continúa siendo una "pantalla reina". Siendo muy frecuentadas, llama la atención en los testimonios de niños, niñas y jóvenes, el lugar que ocupan para ellos las redes sociales: para la mayoría -aunque predominantemente para los niños, niñas y jóvenes menores de 15- sólo es un espacio de contacto con otros, o de diversión y pasatiempo, que les permite salir de la aburrida rutina de la escuela y la familia; para otros -la minoría- es un espacio de relación con propuestas de corte social conformando grupos y compartiendo cierta intimidad con lejanos pares.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	pp. 51-64
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3060
dc.subject	Desarrollo social
dc.subject	Jóvenes
dc.subject	Redes sociales
dc.subject	Vida cotidiana
dc.title	Las redes sociales: ¿fórmula mediática contra la soledad y el aburrimiento?
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion