Perspectiva epistémica y metodológica

dc.contributor.author	Botero Gómez, Patricia
dc.contributor.author	Lugo Agudelo, Nelvia Victoria
dc.date.accessioned	2021-08-25T20:40:55Z
dc.date.available	2021-08-25T20:40:55Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2847
dc.description.abstract	El interés práxico del estudio corresponde a una metodología que pretende develar los sentidos construidos por los jóvenes en sus narrativas. Para este fin, reconocemos las diferencias entre la Hermenéutica crítica propuesta por Jürgen Habermas (1982), la Hermenéutica ontológica heideggeriana (Heidegger, 1958) desarrollada por Gadamer (1997, 1999) y la Hermenéutica semiológica o Fenomenológica, propuesta por Ricoeur (1995).
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	pp. 13-33
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3061
dc.subject	Conflicto político
dc.subject	Conflictos sociales
dc.subject	Cultura
dc.subject	Epistemología
dc.subject	Juventud
dc.subject	Metodología
dc.subject	Narrativas
dc.subject	Política
dc.title	Perspectiva epistémica y metodológica
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion